地震逃生演练活动方案

　地震逃生演练活动方案，地震目前还是人类没有办法避免或控制的自然灾害，一些大地震更是非常的恐怖，所以做好地震逃生的措施也是非常重要的，下面为大家介绍地震逃生演练活动方案。

地震逃生演练活动方案1

　按照《关于做好20xx年防灾减灾日有关工作的通知》要求，拟组织一次教学楼区、办公区地震逃生演练，以培养师生在遇到灾害时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震防灾知识，特制定方案如下：

　 一、目的

　增强安全意识，掌握地震防灾现场逃生基本技能，提高校园处置突发事件和防灾能力。

　 二、演练时间

　20xx年5月12日 9：35

　 三、应急地点

　各教学楼 办公楼

　 四、疏散人员

　全体师生

　 五、安全集合地点

　校园广场（升旗集合点）

　 六、成立安全逃生演练机构

　 七、逃生前的准备工作

　1、实地查看，检查好班级、楼层、楼梯疏散通道是否畅通，做好责任分工，撤离路线要做到合理有序。

　2、各班班主任利用周一班会组织熟悉警报，以班级为单位在课堂上组织自救演练练习，做到熟练、整齐、规范、安全。

　 八、疏散步骤

　1、9：35，工作人员各就各位。

　2、9：38，由网络中心发出警报，教学楼上课的任课老师听到警报后，按照地震逃生自救图例（见附件）组织疏散。

　3、自救演练结束后，及时将教室前后门打开，组织本班学生按照教学楼逃生示意图的路线，分别从教学楼的就近楼梯有序地进行撤离。各楼层任课教师指挥学生撤离，注意楼梯口行走安全。

　4、疏散时学生要做到不讲话、不抢道、不惊慌，从楼梯撤离时要靠近楼梯的右侧，同一个台阶上并行不能超过2人，迅速到达指定地点集合。

　5、3号教学楼、5号教学楼、9号教学楼、康复楼、培智部的任课教师要根据分工在学生逃生的楼梯拐角处维持学生撤离秩序，防止学生拥挤、摔倒，该楼层学生全部撤离后任课教师方可快速撤离教学楼。

　6、校园逃生安全：盲生沿着9号教学楼北大门两侧及通往学校广场的规定路线，聋生沿着3号教学楼、5号教学楼规定逃生路线，及各楼内的教职工统一到学校广场集合，分别按周一升旗时的队伍站好。

　7、清点、汇报人数。班主任指定学生代表及时清点人数（应到xx人，实到xx人，请假未返校xx人 ）。德育处把查点的学生数汇报给张校长。

　8、xx副校长作现场总体点评。

　 九、相关要求

　1、师生提前熟悉地震自救演练方法（见附件），明确信号、路线、撤离顺序、场地和时间要求等，掌握撤离、逃生、自救、互救的方式、方法，提高紧急情况下的应急处置能力。如发生灾情需要疏散时，要保持头脑冷静，切勿慌乱。

　2、切勿拥挤，以免发生踩踏。尤其是楼梯通道，绝对控制速度，不得推搡，不要蹲下提鞋或系鞋带，如若奔跑过程中个别学生摔倒，要及时抱头，缓移角落处，适时迅速站立起来，继续逃生。

　3、按照疏散路线图指示的方向疏散，切勿乱走路线图，以免发生不必要的拥堵。疏散过程中要牢记自己的位置及一些其他细节，如逃生的方向、从座位上起来后凳子的'摆放位置、摆放动作等。

　4、在疏散中，不管发生什么事情、出现什么情况、遗漏任何物品，一旦逃生到楼外的学生，切勿重返原地，以免发生不必要的碰撞。

　5、如逃生路线被切断，应退回到原来的教室趴在窗口，并向窗外发出求救信号等待救援。

　6、提醒学生千万不要乘电梯逃生。

　7、老师在逃生过程中要当好向导作用，指导学生选择正确的逃生路线，并帮助行动不便的学生逃离现场。在教学楼内以快走为主;出了教学楼可以慢跑前进。前提是确保安全。

　8、如楼梯或走廊人数较多,原则是高年级礼让低年级同学,男同学礼让女同学。

　9、逃生到集合指定地点的学生不要大声喧哗，尽可能的保持安静。

　 十、相关人员职责

　 1、班主任职责

　（1）利用晨会或班会课对全班学生进行动员和培训，对学生进行一次地震知识的安全教育，熟悉警报信号，以班级为单位提前演练地震实施自救的方法。加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理，同时与第二节上课的老师对接好。

　（2）事先要将本班学生根据座位情况及其他实际情况，制定符合本班级的逃生细则。

　（3）负责安排对逃生后疏散到集合点上学生人数的清点工作及纪律的维持。

　（4）合理安排特质学生的撤离工作，做到责任到人，确保学生撤离中的安全

　 2、各小组组长职责：

　组织相关人员疏散演练方案的培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线；根据工作分工做好相关人员的安排，积极做好衔接；提前谋划，采取预防措施，确保演练工作顺利进行，确保学生安全。

地震逃生演练活动方案2

　 一、演练目的：

　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　 二、演练安排：

　1、参加对象：全体师生

　2、演练时间：周四上午10：10———10：30

　3、地点：各班教室及操场

　4、演练内容：

　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　5、警报信号：

　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　地震警报解除讯号：钟声。

　 三、演练步骤：

　演练活动基本程序：

　 1、防震减灾知识教育（10分钟）

　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　 2、地震避险（1分钟）

　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

　 3、应急疏散（3分钟）

　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　 4、演练总结（6分钟）

　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

地震逃生演练活动方案3

　为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识，增强全员地震逃生能力，制定地震逃生演练方案如下：

　 一、演习时间、参加人数

　时间：20__年6月13日10：00

　人数：全体师生317人(幼儿295人，教职工22人)

　地点：幼儿园内

　 二、演习领导小组及应急小组成员

　组长

　组员：各班教师

　 三、准备工作

　1、准备警报声;

　2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

　3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线;

　4、幼儿园安全疏散示意图。

　 四、疏散原则

　1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后;

　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。

　 五、逃生路线(大班、中班)侧门(小班)

　 六、人员安排

　__总指挥，__负责疏散大班幼儿，__负责疏散中班幼儿，__负责疏散小班幼儿，__为机动人员。

　 七、演练过程

　1、警报声起;

　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。

　3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。

　4、演习结束，各班对演习进行总结。

地震安全教育教案

地震逃生演练应急预案 篇1

　一、演习时间、参加人数、地点、内容

　时间：20XX年4月22日9：30——10：30

　人数：全体幼儿和教职工

　地点：幼儿园内

　内容：地震、火灾报警及教室遇到地震、火灾时的安全疏散

　二、演习领导小组及应急小组成员

　组长：林青

　副组长：陈惠云

　组员：各班班主任及配班教师

　三、准备工作

　1、准备警报声;

　2、各班教师组成二组：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

　3、师生事先熟悉园内安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线;

　4、幼儿园楼道安全疏散示意图

　5、灭火器、湿毛巾每人一份

　四、疏散原则

　1、一楼为先二楼为后，靠近楼梯班级为先远离楼梯班级为后;

　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师以最快速度有序地组织和带领幼儿按逃生路线疏散、逃离。

　五、演练的具体操作程序

　1、幼儿在教室进行正常的教学活动，在听到警报时，不要慌张，要镇静，保持清醒的头脑，然后按照拟定的路线进行迅速疏散、逃离。

　要求：

　(1)听到火警后各班老师迅速打开教室门，指挥幼儿用毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离;

　(2)教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;

　(3)教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、配班老师后。

　(4)地震警报后老师有序带领幼儿拿起书包护头蹲下。

　2、重点危险地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)

　3、集中大操场

　要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排队

　4、演习结束

地震逃生演练应急预案 篇2

　根据县教育局的要求，在地震应急预案的基础上，学校地震领导组决定在本学期3月12日上午课间操举行防地震应急演练，为了使演练高效、安全、有序，特制定本演练方案：

　一、1、领导机构：

　总指挥长：xxx（校长）

　副总指挥长：xxx（副校长）xxx（工会主席）xxx（教导主任）xxx（教导主任）

　成员：xxx全体班主任

　2、紧急避险，疏散组。

　组长：xxx

　成员：xxx全体任课教师

　3、抢险救援组：

　组长：xxx兼摄像

　成员：xxx和xxx（负责统计各班人数）xxx（负责营救）

　职责：

　1、对伤亡人员，被困人员进行抢救，并转移到安全避险区，对重伤人员要联系医院治疗、抢救。

　2、统计各班人数和建筑物及教学设备设施受损情况，书面向指挥部报告。

　（4）后勤保障组

　组长：（指挥）xxx

　成员：xxx、xxx和xxx（负责包扎）

　职责：1、负责防震救灾的各种生活物资储备。

　二、演练行动指令信号约定

　使用口哨。紧密避险是：嘟、嘟、嘟，（连续短哨声）

　紧急疏散是：嘟……嘟……（连续长哨声）

　三、教学楼紧急疏散方案及岗位人员安排：

　指挥长发布初震到来，全体师生进入紧急避险程序的指令（避险哨声）后全体分工教师都应立即赶赴自己的岗位并催促学生避险。

　xxx到初中三楼口、疏散线路，楼梯分配如下：3楼——2楼——1楼——初中教学楼前安全地段

　xxx到初中二楼口、疏散线路，楼梯分配如下：2楼——1楼——初中教学楼前安全地段

　xxx到初中一楼口、疏散线路，楼梯分配如下：1楼——初中教学楼前安全地段

　xxx到小学三楼口、疏散线路，楼梯分配如下：3楼——2楼——1楼——小学教学楼前安全地段

　xxx到小学二楼口、疏散线路，楼梯分配如下：2楼——1楼——小学教学楼前安全地段

　xxx到小学一楼口、闫爱琴线路，楼梯分配如下：1楼——初中教学楼前安全地段

　xxx负责幼儿园的疏散

　四、演练过程中应注意事项：

　1、紧急疏散时在下楼梯和拐角处是最容易发生拥挤，跌倒，踩压事故。因此，要求在楼层楼梯口值勤的老师必要百倍警惕，尽职尽责，杜绝次生事故发生。

　2、要求全体学生在紧急疏散时要观前顾后，要弘扬团结互助的精神，特别要向那些残疾、体弱的同学伸出友谊之手。

　3、演练中，全体师生员工要做到“服从命令，听从指挥，闻风而动，雷厉风外，令行禁止，尽职尽责”。

　4、各工作小组要在数次演练中不断总结经验，找出差距，发现薄弱环节，扬长避短，使每次演练效果不断提高。以便日后能从容应对破坏性大地震。

地震逃生演练应急预案 篇3

　为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识，增强全员地震逃生能力，制定地震逃生演练方案如下：

　一、演习时间、参加人数

　时间：20xx年6月13日10：00

　人数：全体师生317人（幼儿295人，教职工22人）

　地点：幼儿园内

　二、演习领导小组及应急小组成员

　组长

　组员：各班教师

　三、准备工作

　1、准备警报声；

　2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育；

　3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线；

　4、幼儿园安全疏散示意图。

　四、疏散原则

　1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后；

　2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。

　五、逃生路线（大班、中班）侧门（小班）

　六、人员安排

　xx总指挥，xx负责疏散大班幼儿，xx负责疏散中班幼儿，xx负责疏散小班幼儿，xx为机动人员。

　七、演练过程

　1、警报声起；

　2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离；教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。

　3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。

　4、演习结束，各班对演习进行总结。

地震逃生演练应急预案 篇4

　一、演练目的：

　为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

　二、演练安排：

　1、参加对象：全体师生

　2、演练时间：周四上午10：10———10：30

　3、地点：各班教室及操场

　4、演练内容：

　演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

　5、警报信号：

　应急避震和疏散以哨声作为启动信号。

　防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。

　地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

　听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。

　地震警报解除讯号：钟声。

　三、演练步骤：

　演练活动基本程序：

　1、防震减灾知识教育（10分钟）

　主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。

　2、地震避险（1分钟）

　当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。

　3、应急疏散（3分钟）

　当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。

　4、演练总结（6分钟）

　当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。

地震逃生演练应急预案 篇5

　为切实提高广大师生的.避震意识，真正掌握避震和疏散安全知识，增强自救互救能力，我校响应“5、12”防灾减灾日举行避震逃生大演习。

　一、组织领导：

　组长：xx

　副组长：xx

　组员：xx

　二、演习前准备时间：

　 2月25日

　三、演习前准备内容：

　1、陈方白老师指定疏散演习的方案、疏散线路图。向各位老师讲解疏散线路图，灾害来临疏散时的各类常识。

　2、综合实践老师通过综合实践活动课，让学生们全面了解防震减灾逃生常识。

　3、各班主任组织学生熟悉疏散线路图，向学生讲解正确的逃离姿势等地震疏散时的各类常识。

　4、防震减灾常识：

　（1）地震知识

　（2）大震的预警现象和时间

　（3）做好防震准备

　（4）避震要点（可参考顺子的博客，做好家庭防震准备）

　（5）地震灾难后的卫生防疫工作

　5、演习具体分工：

　演习总指挥：xx

　演习总协调：xx

　南幢楼四楼总协调：xx

　南幢楼三楼总协调：xx

　南幢楼二楼总协调：xx

　南幢楼一楼总协调：xx

　北幢楼二楼总协调：xx

　北幢楼一楼总协调：xx

　西面简易房总协调：xx

　北面简易房总协调：xx

　各楼梯协调员：当发生灾害时，离各条楼梯最近办公室的每位老师

　演习操场指挥（总协调）：xx

　四、学校演习时间：

　20xx年2月26日（以听到指挥声和锣鼓声为准。）

　五、参加演习人员：

　全校师生

　六、演习地点：

　北幢教学楼、南幢教学楼、西面简易房、北面简易房、学校操场。

　七、演习过程：

　第一个演习环节：避震演练

　陈方白老师发令指挥：“全体师生请注意，现在发生地震，请大家沉着镇定，听从指挥；请门卫（xx）马上关闭电源，同时立刻躲避到课桌下面。”

　1、在教室里的老师，听到信号马上将包把头部盖住。指挥学生躲避，然后自己再寻找地方躲避。

　2、在办公室老师，立刻躲避到桌子下面。

　3、在室外老师，立刻寻找躲避点躲避。

　第二个演习环节：疏散演习

　1、地震暂时过去，可能会有余震，在教室内的老师提醒大家不要惊慌。

　2、锣鼓声响起（查玉林负责绕学校边跑边敲锣），在教室内的班主任或任课教师，马上组织学生有秩序地向操场疏散。

　3、师生按照紧急撤离线路安静、迅速、有序的从教室或办公室撤离。教室里：学生拿书包将自己头部盖住。老师拿包盖住自己的头部。老师在队伍前面带队，指导本班学生安全撤离教室。他们一律采用靠右碎步小跑撤离，没有上课在办公室内的老师到离自己最近的各个楼梯疏散口指挥学生安全撤离。在走廊或楼梯左侧还留有通道可供救援人员通行。师生们迅速从教学楼疏散到操场集中。

　4、学生到操场后立刻到达操场固定位置（平常晨会的位置）站好，用书包保护头部。

　5、卫生老师徐晓伟老师马上带好药箱到操场，站到国旗杆边上。

　6、各班班主任清点人数。如全体撤离至操场的不用上报，如还有学生未撤离之操场的上报陈碎媛校长处。

　7、陈校长汇报：邹校长，六（1）班原有46人，其他学生已经全部撤离。但是其中一位学生没有逃出来，不知在哪里？请救援。

　8、另一个六年级学生还没有出来，不知道在哪里，请救援。

　9、消防员（xx老师饰演）：知道了。我们马上行动。

　10、通过广播稳定被困学生情绪。陈方白老师：楼上被困的同学请注意，请你不要盲目乱跑，要保持镇定，尽量通过各种方法让我们看到你，等待救援，消防员叔叔马上就到。

　11、六年级的被困学生站在走廊或教室窗口挥动红领巾向外呼救，等待救援。

　九、预计演习时间：

　约需3分钟。

　十、演习经过

　由xx老师负责照相。

　十一、演习全部详细情况在认真分析总结的基础上通过校园广播向全校师生宣传。

　此预案要求全体人员共同遵照执行，并积极行动起来，努力创建一个安全、舒适、健康、向上的学习环境。

　附件1、演习疏散线路：

　疏散班级

　疏散线路

　六（3）班、六（1）班、五（3）班、五（1）班、四（1）班

　南楼西楼梯靠右下楼梯撤离至操场

　六（4）班、六（2）班、五（2）班、五（4）班四（4）班

　从南楼东楼梯靠右下楼梯撤离至操场

　四（2）班、四（3）班

　从中庭撤离至操场

　一（2）班、一（3）班、、二（1）班、二（2）班、二（3）班、二（4）班

　直接从教室撤离至操场

　三（3）班、三（2）班

　从北楼楼梯靠右下楼梯撤离至操场

　三（1）班、三（4）班

　靠右直接从教室撤离至操场

地震逃生演练方案及流程

地震安全教育教案

　地震安全教育教案，老师在上课之前都是需要写一份教案的，作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。下面看看地震安全教育教案。

地震安全教育教案1

　 活动主题

　自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这节课中学到地震逃生的方法。

　 活动目的

　1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。

　2、让学生了解并掌握一些地震基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

　3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。

　 活动准备

　视频播放，ppt课件

　 活动过程

　 一、导入活动主题：让世界充满爱。

　在漫长的人生路中，总要有许多难以预料的事情，我们是否注意到身边的危险。

　“防险之心不可无”。地震时有发生，我们是否知道注意安全、注意防震减灾的重要性？恶魔总是来找无知的人。今天，通过班会我们将更多的了解一些地震知识，让我们未雨绸缪，为我们的生命买一份保险，为我们的生命加一把锁。

　 二、地震知识知多少：

　让学生了解并掌握地震基本知识，感受地震给我们带来的巨大灾难。

　1、展示地震后的相关。

　2、了解唐山大地震（播放视频），汶川地震。

　 三、地震防护知多少：

　让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

　1、地震发生时如何应对

　（播放地震逃生教育短片）

　2、补充：强震过后如何自救。

　A、地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

　B、使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

　C、一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

　D、先救易，后救难；先救近，后救远。

　 四、地震无情人有情：

　献出自己的一份爱心。

　1、讨论：当地震发生时，作为非震区的我们应该怎么办？

　生：

　（1）号召我们身边的人为地震灾区人民捐助物资。

　（2）时刻关注地震灾情，必要时做好地震防范工作。

　2、课件展示震后为灾区献爱心的相关

　 活动小结

　地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！

地震安全教育教案2

　 一、教学要求：

　1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方法。

　2.培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部的运动。

　3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

　 二、教学重点：

　地震的成因

　 三、教学难点：

　地震的求生。

　 四、教学准备：

　flash课件、ppt、记分牌。

　 五、教学过程：

　(一)导入

　同学们你们想了解地震的有关知识吗?

　(二)新授

　1、了解地震成因初步了解地震是由板块和板块之间的挤压造成的(也叫弹性回跳说)。

　2.地震既然对人类和大自然造成了这么大的伤害，那么我们应该如何来预测地震，从而尽量减少地震灾害呢?

　⑴东汉时的张衡就已经开始着手进行地震的预测了，现在的科学能使我们尽快了解地震的产生时间，但是生活中的一些变化和现象也可以使我们提前知道地震即将发生。老师和学生一起观看Flash课件：

　恐怖的地震(求生篇前)，并尝试一起讨论其他预示现象。(了解地震的原理和地震的过程。使学生初步了解纵波、横波、体波和面波基本知识。教师对这部分知识做相应讲解，使学生对引起地震灾难的纵波(P波)、横波(S波)、体波和面波有一个基本概念。)

　纵波(P波)：速度快，引起地面上下颠簸。

　横波(S波)：速度慢，引起地面水平(左右)方向摇晃。

　体波：P波和S波统称体波。在地球内部传播。

　面波：体波到达地表后激发的次生波——面波。它沿地表传播，速度慢，对地面的破坏作用较大。

　⑵我们了解了地地震的相关知识，那我们遇见地震时候该如何自救呢?

　接着观看Flash课件： 恐怖的地震(求生篇后),了解逃生基本要领，学生和教师一起学习，相互讨论包括如何抓紧时间逃生，哪些地方相对安全等。

　提问：

　同学们相互讨论，地震来临时我们应该怎样自救?(看PPT课件)

　3.知识竞赛。

　PPT课件。

　规则：题答对加分，答错不减分，其他组补答正确可以加分，每答对一题加十分。答题分为判断题和问答题。同学举手，教师叫到的小组才能回答，抽到同学回答正确才能加分，齐答题不加分。希望同学注意答题的规则。

　 六、全课总结

　地震的形成。地震灾害的预防。

　1.地震的形成：地震是由板块和板块之间的挤压造成的`(也叫弹性回跳说)。

　2.地震的求生方法：

　⑴地震时，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟的时间，此时要保持冷静，12秒钟内要因地、因时地作出瞬间避险抉择；

　⑵不要拥挤在楼梯，过道上；

　⑶撤到室外或正在室外的人员，要选择空旷地带避；

　⑷不要盲目破窗跳楼；

　⑸不要在高楼、烟囱、高压电线、狭窄巷道、桥梁等处停留；

　⑹避震时，要注意保护头部；

　⑺地震发生时，应及时采取正确措施，紧急避险。来不及撤离，应就近避震。

　 七、作业：

　地震在汉中容易发生吗?请大家到课后去寻找答案。

地震安全教育教案3

　 设计背景

　《纲要》指出：幼儿园必须把幼儿生命安全和促进幼儿健康放在首位。学习保护自己是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。而汶川、玉树、日本地震震惊了每个人的心，也给人们留下了深刻的教训。作为一名幼儿教师，我们有义务培育好祖国下一代，而安全教育是幼儿园教育工作的重中之重。

　作为幼儿教师，在教给孩子知识、教会他们做人的同时，我们更应该重视幼儿应急逃生教育。为了让幼儿更深刻、形象地了解地震带来的灾害及了解地震中安全自救的基本方法，我设计了本次大班安全活动《地震中逃生》。

　 活动目标

　1、让幼儿初步了解地震给人类带来的的危害。

　2、学习并掌握在地震中自救与逃生的基本方法。

　3 、加强幼儿的安全意识。

　 重点难点

　重点：了解地震给人类带来的危害；学会在地震中自救与逃生的基本方法。

　难点：如何在地震中安全逃生。

　 活动准备

　有关地震的录像，如：玉树地震、汶川地震等

　有关地震的、地震中安全逃生的相关视频

　 活动过程

　开始环节：组织幼儿观看录像：玉树地震、汶川地震或日本地震。看完后大家谈话：在录像中看到哪些场景，这是怎么回事？自己有何感想？

　教师一边出示有关地震的一边向幼儿讲述地震的特点与危害：地面剧烈震动、房屋倒塌、建筑物被毁、许多人在地震中受伤或丧失生命等等。

　基本环节：地震中如何逃生？

　1、请幼儿讨论并说说如何在地震中逃生？

　2、组织幼儿观看地震中安全逃生的相关视频。

　3、教师总结：在地震中逃生的方法。

　① 当地震发生时，（在睡房）小朋友立即抱着头趴到床底下，可用被子、枕头包着头，但不能堵住鼻子，避免呼吸不顺畅；（在教室）小朋友可抱住头躲到桌子下面，或抱住头贴墙站好（教师示范）；（在家中）小朋友可躲到沙发或床底下，茶几或厨房柜子里；（在户外）尽量远离建筑物，跑到空旷的地方蹲好，如果没有空旷的场地可以躲到街道的柱子下或无窗的墙下。

　②地震停止，小朋友立即跑到外面空旷的地方（远离建筑物、大树等），并抱着头蹲下，不要到处乱跑，避免余震造成再次伤害。

　③教育小朋友：灾难中，逃命最重要，不要想着带走自己喜欢的东西，不要把时间浪费在穿戴方面等等。

　结束环节：（安全演练）让幼儿练习在地震中逃生、疏散演练，通过演练熟悉在地震中逃生的方法及疏散路线。老师在演练前介绍演练方法和要求，并提醒幼儿在演练游戏中不慌张，不推不挤，要互相关心，帮助同伴。在地震逃生演练过程中，要请班上老师配合，避免幼儿在演练过程中出现意外事故。

　延伸环节：让幼儿收集有关地震知识的资料，开设“地震知识展览”角。

地震逃生演练方案及流程

地震逃生演练方案及流程，地震具有突发性的重要特点，常常会使人措手不及，而且地震现在一直都还是人类没有办法去避免或控制的严重自然灾害,下面是地震逃生演练方案及流程。

地震逃生演练方案及流程1

为有效指导我校组织地震应急疏散演练活动，切实增强师生的避险减灾意识和自救、互救能力，最大限度减轻地震灾害对师生造成的伤害，根据省教育厅、省地震局联合制订了《安徽省学校地震应急疏散演练指南》，制定本方案。

一、成立演练组织机构

学校成立演练领导小组，负责演练活动全过程的组织领导。演练领导小组组长、指挥长由丁明副院长担任，领导小组下设以下工作组。

办公室设在保卫处，负责演练方案的制定，演练实施期间协调指挥；制作疏散逃生标识，相关信息和报告的上传下达；保卫处负责的通道门打开等。

宣传组设在宣传部，负责演练的宣传教育、演练摄影、记录、演练总结，广播站地震警报声播放等。

学生引导组设在学生处，负责演练全过程中，学生疏散的组织和思想教育工作。

后勤保障组设在公管处、后勤集团，负责现场医疗救助，各种楼门的打开、教室打铃发开始疏散演练信号等。

基教中心、图书馆负责演练期间本楼的疏散引导和通道门打开。各系部负责地震知识教育，疏散演练的宣传动员和思想教育工作，预先在班级宿舍自行演练，学校统一演练中成建制上课学生班级的.具体实施。

二、预演、动员和教育

为保证演练安全顺利进行，避免发生误解、恐慌和地震谣传，演练前，进行以下协调宣传预演工作。

（1）保卫处负责向上级主管部门报告，视情通报当地应急管理、地震、公安等部门和周边单位。

（2）宣传部负责通过广播、网站和悬挂张贴宣传横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容。

（3）各系负责组织师生学习防震减灾知识，宣讲疏散演练方案，让每一名师生明确演练的必要性和基本步骤，熟悉疏散的路线和地点，掌握应急避震和疏散的方法。

每个班级必须预先自行进行班级的教室和宿舍地震避险和逃生演练。

三、演练时间地点

1、全校统一演练时间：20xx年3月30日上午，南区10：00，北区9：40。

2、演练地点：南北校区各教学实验楼、北区图书馆。

3、参加演练人员：南区1-11号楼内在教室上课和自习的师生，北区1教、2教、化工楼、综合实验楼、基教中心楼、图书馆内上课和自习的师生。

4、组织指挥人员：领导小组各成员。安全疏散员：上课老师、学工教师、学生干部、图书馆工作人员。

四、演练疏散线路

1、南区疏散线路：

1、3、5教学楼人员到教学附楼东侧马路疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

2、4、6教学楼人员到教学附楼西侧马路和蓝球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。两楼之间有危险不要在此停留。

7教学楼到南大门北侧马路和草坪疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼，不要乘座电梯，主楼平台有危险不要在此停留。

8、9、11教学楼到行知路（东门西侧马路）疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。

2、北区疏散线路：

1教、化工楼到1教南侧树林疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。2教到运动场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼梯快速下楼。综合实验楼、基教中心楼、图书馆到澡堂北面草坪或篮球场疏散，顺地震应急指示标识，走就近楼快速下楼。

3、演练当天开门具体要求：

南区：后勤集团、各系负责打开南区所有参演教学附楼实验楼门，保卫处负责打开南区主楼所有门。

北区：后勤集团负责打开1教、2教所有通道门，保卫处负责打开综合实验楼、化工楼所有通道门，基教中心负责打开基教中心所有通道门、图书馆负责打开北区图书馆所有通道门。保证疏散通道、安全出口畅通。

五、演练标识准备

房屋走廊设置地震应急疏散指示标识，楼内人员顺标识，走就近楼梯快速下楼疏散。在校园空旷处设十处地震避险场所标识牌：南区一期1教3教5教东侧树林马路，南区一期2教4教6教西侧树林马路篮球场，南区一期南门前草坪，南区一期8教楼前马路南草坪，南区二期运动场与体育馆之间马路，南区二期图书馆西侧空旷处，

南区物业学生宿舍卫生所前马路空旷处。北区1教化工楼办公楼之间树林空旷处，北区学生宿舍1号2号3号楼一食堂四合院西侧运动场，北区图书馆综合实验楼学生宿舍4号5号6号楼之间草坪和篮球场。

六、演练实施

1、避险科目：

（1）3月30日上午，南区10：00，北区9：40，指挥长宣布演练开始，广播响起：“地震应急疏散演练开始，现在地震来袭，紧急避震”，同时，后勤集团负责打铃，电铃响起（长鸣30秒），宣传部在南北区播放地震警报声（网上下载），地震警报长鸣声响起30秒；

（2）安全疏导员（上课教师、辅导员、学生干部、图书馆工作人员）立即打开身边的大门，保持通畅；同时，告知学生“地震了，不要慌，快避震”；

（3）学生防震避险。要求：保持镇静，头脑清醒；关闭电源，就近躲避在课桌下、实验台下或承重墙的墙根、墙角，用单手或其它柔软物品等保护好头部，另一只手抓牢桌腿，尽量蜷曲身体，降低身体重心，缩小面积，不要靠近窗口，避开灯扇，避免被砸。

2、疏散科目：

（1）30秒后，广播响起：“现在地震暂停，立即疏散”，同时，电铃响起（点鸣），广播站播放地震警报短促声；

（2）安全疏导员告知学生“大家快速疏散”，同时立即赶到指定位置（楼梯口，转角处，大门口等），维持秩序，保证通畅，引导疏散，指挥学生适当错开时间，控制速度，逐次疏散。同时根据实际情况可喊“大家不要慌，注意脚下，防止滑倒；注意保护头部，小心坠物；

有人摔倒了，大家小心；不要向回跑、不要捡东西等”提示语，帮助受伤人员，待学生疏散完毕后，方可撤离。要求：教学楼中低层（1-4层）学生3分钟内撤离完毕，高层（5-7层及以上）学生5分钟内撤离完毕。

（3）学生立即疏散到避难场所，要求：沉着冷静，服从指挥；不推挤，不起哄；熟悉疏散线路和应急避难场所；不要弯腰拾物；不要逆人流前进；在拥挤的人群中，注意双肘撑开平放胸前，形成一定空间保证呼吸。当发现自己前面有人摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近；当自己摔倒时，应尽快爬起；当被踩踏时，要两手十指交叉相扣、护住后脑和颈部，两肘向前，护住双侧太阳穴，双膝尽量前屈，护住胸腔和腹腔的重要脏器。

（4）指挥长宣布演练结束。

地震逃生演练方案及流程2

为了进一步提高我园教师、幼儿的安全意识，增强全员地震逃生能力，制定地震逃生演练方案如下：

一、演习时间、参加人数

时间：20__年6月13日10：00

人数：全体师生317人(幼儿295人，教职工22人)

地点：幼儿园内

二、演习领导小组及应急小组成员

组长

组员：各班教师

三、准备工作

1、准备警报声;

2、各班教师：负责幼儿安全疏散、幼儿安全教育;

3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，逃生方法、顺序、路线;

4、幼儿园安全疏散示意图。

四、疏散原则

1、靠近大门班级为先，远离大门班级为后;

2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，集中幼儿，清点人数，疏散幼儿到安全地点。

五、逃生路线(大班、中班)侧门(小班)

六、人员安排

__总指挥，__负责疏散大班幼儿，__负责疏散中班幼儿，__负责疏散小班幼儿，__为机动人员。

七、演练过程

1、警报声起;

2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。具体要求：各班幼儿用双手护着后脑，猫着身子，沿墙角边有秩序的撤离;教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌;教师要组织幼儿有序撤离，不许漏下一名幼儿。

3、集中到大操场。各班清点并报告人数，组织幼儿有序蹲着。

4、演习结束，各班对演习进行总结。

地震逃生演练方案及流程3

一、演习时间：

二、演习地点：

三、演习指挥体系：

总指挥： __

副总指挥：__

组长：

成员：

四、应急演练科目及预期目标：

(一)紧急避震：当假定地震发生时，各班当堂授课教师快速有序组织本班学生躲到桌子下面，双手抱头，防治头部受伤。

检验师生应急避险方式的科学性和避险场所的安全性。

(二)紧急疏散：当听到紧急疏散指令后，各分队工作人员快速到位，各班当堂授课教师迅速有序的组织本班学生撤离出建筑物，前往我校的地震避险场所----操场。

检验紧急疏散路线设计的合理性、避难场所的安全性()和师生紧急撤离时的组织纪律性。

五、撤离路线：同出操路线。

1、教学楼各楼层负责人：

一楼：_ 二楼： 三楼： 四楼： 综合楼：

2、发生地震时，各班当堂教师要迅速组织学生双手抱头躲到课桌下面，听到疏散信号后，迅速有序的组织学生快速离开建筑物，在疏散过程中，双手抱头，听从安全员的引导，不要惊慌。

3、楼梯拐弯处的安全员：(地震发生后，安全员要尽可能的到达自己的疏散位置)

教学楼东南角楼梯：

一楼和二楼交接处： 二楼和三楼交接处：

三楼和四楼交接处：

教学楼东北角楼梯：

一楼和二楼交接处： 二楼和三楼交接处：

三楼和四楼交接处：

教学楼西边楼梯处：

一楼和二楼交接处： 二楼和三楼交接处：

三楼和四楼交接处：

综合楼楼梯处：

一楼和二楼的交接处： 二楼和三楼的交接处： 三楼和四楼交接处：

一楼出口处：

办公楼：发生地震时所有老师快速的双手抱头躲到办公桌下，听到疏散信号后，有序的离开办公室，前往操场，党员教师要发挥先锋模范作用，注意保护老教师、有身孕的教师及生病教师。(如地震发生时，办公室有学生，教师要保护好学生的安全。)教师在疏散时要尽可能照顾到一同疏散的学生。

疏散途中：

广播信号：

疏散集中地(田径场)指挥：

4、各队要在总指挥的指挥下，有序、有效的采取行动，将地震伤亡减到最小。

5、疏散时，各班按照平时演练的情形进行疏散，团员同学要发挥先锋模范作用，大同学照顾小同学，男同学照顾女同学。

6、一切行动听从指挥。疏散时，第一不能跳楼;第二不能蜂拥争相向外拥挤;第三疏散时同学之间保持一定的距离，在老师的带领下迅速疏散到操场。

7、到达操场后，各班班长和体育委员迅速检查()本班人数，并将人数报到集中地指挥汪小宝老师处。

8、集中地指挥快速的统计结果向总指挥汇报。

六、行动信号：发生地震鸣36秒 停24秒 反复3遍

地震结束 疏散信号 鸣6秒 停6秒 反复15遍

七、演习程序：

1、假定地震发生，指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。

2、师生就近紧急避险。

3、假定第一波地震平静，指挥部发出紧急撤离指令。

4、师生紧急撤离，疏散到临时避难场所。

八、要求：

1、明确责任，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正学生不正当的动作。

4、当发生意外事故时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。